Millî Eğitim Bakanlığı, okullardaki teknoloji destekli öğrenme alanlarını artırmak için 2027 yılına yönelik yeni hedefler belirledi. Plan kapsamında 2 bin bilişim teknolojileri laboratuvarı ile 500 yenilikçi sınıf daha kurulması öngörülüyor.

Çalışmayla öğrencilerin dijital araçları kullanma, kodlama ve tasarım alanlarında uygulama yapabilecekleri ortamların yaygınlaştırılması amaçlanıyor. Açıklanan sayılar, gelecek yıl için belirlenen hedefleri ifade ediyor; kurulumların tamamlandığı anlamına gelmiyor.

Yenilikçi sınıf ve laboratuvar sayısı artacak

Bakanlığın paylaşılan verilerine göre 2026 itibarıyla okullarda 5 bin 321 bilişim teknolojileri laboratuvarı ve 543 yenilikçi sınıf hizmete sunuldu. Bu alanlarda üç boyutlu yazıcılar, kodlama kitleri ve hareketli robot platformları gibi araçlar kullanılıyor.

2027 planında bu altyapıya ek olarak 2 bin laboratuvar ve 500 sınıf kurulması yer alıyor. Bakanlık, gelecek üç yılda okullara kazandırılacak yeni atölye sayısının 6 bin 500'e ulaşmasını hedefliyor.

Yeni öğrenme alanlarının, öğrencilerin derslerde edindikleri bilgileri uygulamaya dönüştürebilmelerine destek olması amaçlanıyor. Robotik kodlama, üç boyutlu tasarım ve teknoloji geliştirme çalışmaları öne çıkan alanlar arasında bulunuyor.

Kodlama kitleri 5 bin okula daha gönderilecek

Bakanlık, elektronik ve robotik kodlama çalışmalarında kullanılan MEBKİT'in dağıtımını da artırmayı planlıyor. Bugüne kadar okullara 41 bin 400 kit ile 16 bin 500 mobil robot platformu ulaştırıldığı bildirildi.

2026-2027 eğitim öğretim yılının ikinci dönemine yönelik hedef ise 5 bin okula daha 50 bin kit ve 15 bin mobil robot platformu göndermek. Bu sayılar da planlanan dağıtımı gösteriyor; hangi okulların yararlanacağına ilişkin ayrıntılar daha sonra yapılacak duyurularla netleşecek.

Sınıflarda hangi çalışmalar yapılabilecek?

Kodlama kitleri ve robot platformları, öğrencilerin elektronik ve yazılım uygulamaları üzerinde çalışmasına yardımcı olmak üzere kullanılıyor. Üç boyutlu yazıcılar ve diğer dijital araçlar da tasarımın somut bir ürüne dönüştürülmesi için kullanılabiliyor.

Millî Eğitim Bakanlığının hedefi, bu tür araçlara erişimi genişleterek dijital becerilerin uygulamalı biçimde geliştirilmesini desteklemek. Kurulum ve dağıtımın gerçekleşme durumu, gelecek dönemde yapılacak açıklamalarla izlenebilecek.